La visée de cette revue de périodicité annuelle, est de diffuser des articles de recherche originaux directement ou indirectement liés à la reconstruction de la forme scolaire d’éducation, dans le cadre de ses institutions comme de ses pratiques, tant au niveau national qu’international. La revue propose des dossiers « biographiques » et « thématiques » permettant de revenir sur le parcours intellectuel d’un chercheur, ou sur son rapport à une question de recherche. Conçue par quelques membres de l’équipe Normes & Valeurs, les trois premiers numéros de cette revue annuelle sont parus de 2019 à 2021 sur le site du laboratoire interuniversitaire de sciences de l’éducation et de la communication (LISEC, UR 2310). La revue associe de jeunes chercheurs en les encourageant à participer aux différents travaux engagés, et les accompagne dans le processus de publication de leurs premiers textes.
Dans cet épisode nous allons nous intéresser à un concept de la psychanalyse bien connu des Lacaniens « lalangue » et nous verrons ce que cela apporte aux réflexions sur la forme scolaire. Nous nous appuierons pour cela sur une conférence du psychanalyste Philippe Pierre et de la chanteuse et orthophoniste Célia Pierre-Gay. L’intégralité de cette conférence est bien sûr à découvrir dans notre septième numéro paru en octobre 2025.
À mi-chemin entre le numéro 6 sur les arts et numéro 7 sur l’ailleurs, nous vous invitons aujourd’hui à assister à une répétition de danse et à essayer d’en dégager quelques réflexions sur la forme scolaire. Pour cet épisode, nous serons accueillis par Juliette Mignot, professeure de danse au Ballet de Lorraine, à Nancy. Celle-ci a d’ailleurs réalisé un entretien avec Frédérique Marie Prot que vous pourrez entendre dans ce podcast et lire en intégralité dans notre septième numéro.
Ce podcast accompagne la parution de notre 6e numéro intitulé Transmettre les arts, éduquer par les arts.
Nous vous proposons dans cet épisode d’interroger le lien entre la forme scolaire et la culture populaire en nous demandant comment la télévision, le théâtre, le cinéma ou la musique, ont mis en scène et documenté d’une certaine manière, l'école et l’éducation.
Ces représentations, parfois critiques, souvent comiques mais aussi nostalgique, alimentent les réflexions sur la forme scolaire et laissent envisager des possibilités de reconstruction de celle-ci. C’est là le travail réflexif des contributeurs que vous pourrez lire et découvrir dans ce nouveau numéro présenté en fin d’épisode.
Notre prochain numéro déjà en préparation aura pour thématique « Transmettre les arts, éduquer par les arts ». Et pour ce premier podcast nous nous intéresserons à la pratique du chant chorale en allant en immersion dans une répétition générale puis au concert réunissant trois chorales : une cité scolaire public, un institut médico-éducatif, et une chorale d’adultes amateurs.